<![CDATA[Blog de la MFR de Mont (Vie à la MFR)]]> http://www.mfr-mont.org/categorie-10221808.html Les derniers articles publiés dans la catégorie "Vie à la MFR" du blog "Blog de la MFR de Mont" fr Sat, 31 Dec 2011 12:05:04 +0100 Sat, 31 Dec 2011 12:05:04 +0100 Over-blog.com RSS 2.0 Engine Copyright 2012 www.mfr-mont.org Vie à la MFR http://www.rssboard.org/rss-specification/ <![CDATA[Quel projet éducatif à la MFR de Mont ?]]> http://www.mfr-mont.org/article-13962920.html  
Projet éducatif
 de la Maison Familiale de Mont
 
 
Les Maisons Familiales Rurales ont à coeur de former mais aussi de contribuer efficacement à l’éducation des jeunes qui lui sont confiés. Elles accordent une grande importance à la qualité de l'accueil et de l'accompagnement des adolescents et de jeunes adultes.
 
Si l’éducation reste d’abord de la responsabilité des parents et si les maîtres de stages sont associés au contrat éducatif, le personnel de la Maison Familiale constitue une équipe éducative qui met en œuvre le projet éducatif.
 
 
Pour aider chaque personne en formation à réussir sa vie professionnelle et sociale, la Maison Familiale Rurale s’engage à :
 
 
·         Faire vivre un projet éducatif partagé qui implique et responsabilise
 
Un climat éducatif familial. Sous contrôle du directeur, l’équipe éducative encadre les élèves et coordonne la vie quotidienne de l'établissement. Les formateurs ne sont pas seulement des enseignants chargés de cours. Ils ont une fonction plus globale. Ils accompagnent les élèves dans leur projet professionnel et personnel et animent également les temps hors cours.
Les attitudes des adultes doivent être en cohérence avec les objectifs éducatifs.
Le contrat éducatif [1] élaboré en concertation par l’équipe éducative et le Conseil d’Administration est basé sur le respect et la responsabilité individuelle. Il s’applique à tous.
Des chartes de vie [2], adaptées à chaque filière et écrites avec les jeunes, sont soumises à l’approbation de la commission « Education et vie résidentielle ». .

 
·         Développer l’éducation à la citoyenneté et encourager la vie de groupe, en internat, dans un environnement de qualité, sécurisant, à taille humaine
Un  établissement à taille humaine .C'est une des particularités des Maisons Familiales Rurales : un nombre d'élèves relativement limité pour garantir proximité et convivialité au sein de l'établissement. La Maison Familiale accueille entre 150 à 170 élèves. Du fait de l'alternance seule, environ, une moitié de l’effectif est présente sur une même semaine.
L'apprentissage de la vie en collectivité est un axe à part entière de la formation. Les élèves sont là pour se former et préparer un diplôme mais aussi pour apprendre à vivre ensemble, en collectivité, dans la société.
C'est dans cet esprit que les élèves scolarisés à la Maison Familiale sont inscrits en internat (les familles peuvent, pour raisons personnelles présentées par écrit, demander la demi-pension). Dormir dans l'établissement impose un rythme différent de celui de la famille. Il faut se plier aux règles de vie en commun, apprendre à se débrouiller seul, à devenir autonome et responsable.
En début de semaine, on répartit les tâches et chaque élève se voit confier un service pour la durée de son séjour hebdomadaire. Ici, on est de service de table ou de vaisselle, là de chambre, plus loin de classe… Un principe qui permet de responsabiliser chaque élève, sur le plan matériel mais aussi relationnel. Le personnel est présent auprès des jeunes en dehors des heures d’activités pédagogiques (lors des repas, des soirées, des temps libres …) selon les modalités définies par le directeur.
 
·         Proposer un plan d’animation du temps résidentiel et faciliter des moments d’écoute et de discussion avec l’équipe éducative quelle que soit l’heure de la journée.
Les temps résidentiels sont des moments privilégiés de l'apprentissage de la vie de groupe. Ces temps comprennent des activités sportives, des travaux manuels, des sorties culturelles, des soirées à thème, des rencontres… Chaque membre de l’équipe éducative participe à son niveau à ces animations en associant et responsabilisant autant que faire ce peut les jeunes, les parents et le milieu associatif local.
Chaque membre de l’équipe éducative s’engage à se rendre disponible pour dialoguer, écouter et participer à la vie des groupes.
 
Adopté en Conseil d’administration le 24 août 2007
 

 
]]> Wed, 21 Nov 2007 10:50:00 +0100 3cd56217932d2e7296138ec8361e603d Vie à la MFR http://www.mfr-mont.org/article-13962920-6.html#anchorComment <![CDATA[La vie en MFR]]> http://www.mfr-mont.org/article-2016202.html  

 

Ø        La MFR à l’Euro-ligue de basket

Outre le travail administratif et comptable, le personnel du secrétariat est également amené à organiser une animation auprès des élèves.

Nous avons donc décidé de mettre en place une sortie « basket » avec tous les élèves de la MFR. Depuis deux ans, nous allons à des matchs en Euro Ligue au Palais des sports de Pau supporter l’équipe.

Les élèves ont beaucoup apprécié car cette sortie leur permet de se retrouver toutes classes confondues. Cette initiative rencontrant un vif succès, nous avons décidé de la renouveler cette année. Cette année plus que jamais l’Elan compte sur Nous !

 

Ø        Le coin des animatrices (Emilie et Nelly)

Lors des veillées, diverses activités sont proposées ; elles peuvent être ludiques ou sportives. 

Lundi : VEILLEES Temps libre ; Mardi : Soirée DVD

Mercredi et jeudi : VEILLEES Animation  (jeux de société, fléchettes, activités manuelles, loto, tournois sportifs, soirées à thème, ...).

 

Ces veillées ont une place importante pour favoriser les échanges, l'apprentissage des règles, développer l'esprit d'équipe et cheminer vers l'autonomie. Elles ont aussi pour objectifs de favoriser les activités de groupe, de découvrir les jeunes sous un autre angle et privilégier la discussion.

 De plus, tous les trimestres, une sortie pour chaque classe est organisée à l'extérieur de la MFR (bowling, Laser-Quest, parcs d'attraction...).  Enfin, pour leurs loisirs, les élèves disposent d'une salle télé et de deux foyers. L'un des foyers est équipé de canapés et de jeux de société, l'autre possède un baby-foot, un billard, une table de ping-pong et un flipper.

 

L’internat

Nelly Gomez et Dominique Bernos assurent la surveillance respectivement de l’internat filles et de l’internat garçons. Les élèves en classes de Bac sont eux engagés, avec une charte spécifique, dans une démarche de responsabilisation individuelle et collective. En autonomie, ils restent toutefois sous le contrôle des surveillantes et de l’équipe pédagogique.

 

L’internat est accessible de 21 h à 8 h du matin avec des plages horaires supplémentaires pour les BEPA.

Les jeunes savent qu’ils peuvent aller discuter avec Nelly et Dominique qui sont à leur écoute. Elles sont très attentives aux soucis de chacun : « Un petit plus qui peut faire un grand bien ».

 

La cuisine :

 

Si la réalisation des « repas quotidiens » et la participation aux « services » occupent une grande partie du temps de travail, l’équipe cuisine participe également aux autres activités de la maison :

v       réalisation de repas à thèmes,

v       réalisation des repas pour la cantine du village (en moyenne 70 repas par jour de classe),

v       accueil de groupes (location de salles et repas) durant la semaine les …  vacances et les week-ends,

v       participation aux veillées (loto),

v       gestion et organisation du foyer avec les Bac Pro (vente de boissons et de friandises, installation de jeux …). Le bénéfice étant en partie réinvestit pour l’équipement du foyer et en partie destiné à financer « une escapade » des Bac pro.

 

De plus, comme les autres membres du personnel, Brigitte, Danièle et Laurent sont à l’écoute des jeunes. Les sujets de discussion ne manquent pas.

  

 

]]> Wed, 01 Mar 2006 11:49:00 +0100 0c09df43e1bd49ec044181a7f4c0bbc3 Vie à la MFR http://www.mfr-mont.org/article-2016202-6.html#anchorComment