Vendredi 27 février 2009
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Les classes de 4ème et 3ème de l'enseignement agricole
s'adressent aux jeunes qui :
- ont au moins 14 ans l'année de l'inscription,
- sortent de 5ème ou de 4ème,
- souhaitent découvrir les milieux professionnels et les métiers de leur choix pour réfléchir leur orientation,
- veulent découvrir une vraie formation par alternance ( 16 semaines à l'école et 22 semaines en 3 stages différents)
Diplôme préparé : DNB (diplôme national du brevet) série technologique
Poursuite d'études:
- à Mont : * BEPA services aux personnes
* Seconde professionnelle "Productions animales élevage bovins et
équins"
- autres établissemnts: classes de CAP, BEP ou seconde professionnelle.
Par F.Lanusse
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Mercredi 11 février 2009
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Par F.Lanusse
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Dimanche 30 novembre 2008
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La rentrée est déjà loin ; cette année encore la Maison Familiale a atteint
l'objectif en nombre d'élèves.
Le contexte de cette nouvelle rentrée est particulièrement agité autour de la réforme du Bac professionnel.
Ce changement génère de l'inquiétude que nous allons transformer ensemble en source de progrès et de développement.
La priorité de notre mouvement est axée sur l'accompagnement de nos jeunes dans leur projet professionnel. Ce projet nécessite la mobilisation de tous: Conseil d'administration, équipe éducative,
familles et maîtres de stages.
Guy Peyronnenc
Par F.Lanusse
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Dimanche 30 novembre 2008
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Les élèves de 4ème aimeraient faire partager aux jeunes d’autres pays la possibilité de réussir leur scolarité grâce à
l’alternance. Aussi, préparent-ils un projet d’éducation socioculturelle qui leur permettra de soutenir La
Fondation des MFR qui accompagne la création de
MFR dans le monde.
C’est pourquoi les jeunes sont à la recherche de dons pour préparer une tombola ainsi que des fers à cheval pour créer des
objets qu’ils mettront en vente. Ils seront également attentifs aux autres idées pour pouvoir … Aider à
aider.
Par F.Lanusse
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Dimanche 30 novembre 2008
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La classe de première Bac Pro CGEA a effectué un voyage d’étude en Ariège du 6
au 10 octobre. Ce voyage, avec un objectif de cohésion de groupe, s’est inscrit dans une unité de formation sur la diversification et l’ouverture à d’autres territoires.
Les élèves ont découvert le patrimoine historique et architectural avec les châteaux de Monségur et de Foix, avec aussi les
villages de Camont, Mirepoix et Saint Lisier.
L’agriculture ariégeoise a
été abordée avec la découverte des races locales comme le Mérens, la Gasconne et aussi, par l’approche de la traction animale comme le débardage avec un attelage de mulets. La valorisation des
produits agricoles comme les noisettes sous forme d’huile ou de savons, comme le lait en fromage de Bamalou ont permis de mettre en évidence le thème de la diversification en agriculture.
La découverte d’une filature traditionnelle à Niaux et la visite d’un artisan sabotier dans la vallée de Betmale ont permis
aux élèves d’appréhender l’artisanat en Ariège.
Enfin, pour les plus curieux, les santons ariégeois, les bijoux en verre fusionné et le modélisme de la magie du rail ont
fini par donner une part de rêve à la découverte des multiples facettes de ce département.
Les élèves sont revenus avec pleins de souvenirs et de photos qu’ils devront restituer avec un diaporama à l’ensemble des
autres élèves pour, à la même occasion, obtenir une note de CCF : un des contrôles des plus … « sympathiques » de la formation Bac Pro.